光華高工邱燕虹老師教學研究成果豐碩
推動閱讀與 AI 素養教育成果亮眼
朗朗聲中，抓住了現場每個人的耳朵，不覺把眼睛也投向了大男孩們，消融在他們這發自內心的呼喚！這就是光華的語文學習，邱燕虹老師以 PBL 在四學模式下，讓同學們學習善用 AI 工具，經由體驗來沉浸式發表，從語言表達到用字遣詞說情論理一一操練內建．也帶領學生勇敢展現。
近年來在生成式人工智慧（Generative AI）融入教學的推動下，光華高工國文科邱燕虹老師帶領學生在「全國高級中等學校閱讀心得寫作比賽」中大放異彩，光華高工學生連續多梯次表現優異。1131010 梯次共有 11 位學生獲獎； 1140310 梯次表現尤為突出，榮獲特優 1 名、優等 5 名、甲等 13 名，獲獎率高達 95%；1141009 梯次亦有 15 件作品獲獎，其中特優 1 名、優等 5 名、甲等 9 名，展現了「光華 AIoT 新人才實驗班」學子深厚的文字底蘊與邏輯思考力。
邱老師教學以實施、回饋與省思來精進外，更以研究提升教學設計，其最新論文《生成式人工智慧即時回饋輔助閱讀理解轉化為寫作表達之教學實踐研究——以高中國文課程為例》，展現 AI 在教育上的創新應用。除了學術突破，指導學生更是有目共睹，在「2025 閱讀全壘打青春徵文活動」中，光華高工學生勇奪高中個人組第一名、第二名及佳作，並連續六年蟬聯團體組第一名，每次皆獲邀至洲際棒球場觀賽，讓學子在精進文采之餘也能享受青春活力的校園生活。傑出校友謝隆發董事長欣聞校園喜事，於 115 年 1 月 28 日親臨校園，頒贈「光華文采飛揚獎金」，肯定邱老師在數位學習領域與指導學生的貢獻， 賦予光華學子在「工程師養成教育」中活出「有人味的人生」 。
校長傅國樑表示：透過「自學、共學、互學、導學」的四學模式，運用 AI 即時回饋，邱老師變身為學習引導者，使學生不再面對空白紙張發愁也不害怕寫作了 ，而是學會如何與科技協作，深化人文素養，光華學子面對未來能活得幸福。
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