基礎學養
科技輔助×自主學習
以科技為第二腦，驅動你的每一步成長
現在的學習好多元，我想知道什麼是科技輔助自主學習？
科技輔助自主學習，指的是運用數位工具與 AI 技術，讓學生在學習中能主動探索、協作與反思。在光華，我們以 WSQ 策略 來實踐這樣的學習歷程。
讓學習從「輸入 → 消化 → 輸出」走向主動探索以結構化策略實踐深度共學。
Watch（探索學習）
學生透過影片、文章或數位資源等多元媒介，主動進行知識探索。
Summarize（整理摘要）
整理並消化重點內容，歸納出個人化的學習筆記。
Question（思辨提問）
針對疑惑或深層思考之處，提出具價值的問題，深化理解。
光華將 WSQ 思維融入日常課程，並延伸為「四學」學習循環，讓學生在不同階段中逐步培養自學與共學能力。
- 自學奠基（Watch）：自主探索，啟動學習動能
- 共學共構（Summarize）：協作共創，深化理解
- 互學導學（Question）：激盪思辨，飛躍成長
- 導學整合（Extend）：教師引導，強化應用
這套循環讓學習不僅停留於知識理解，更轉化為探索、合作與創新的行動力。
/ 國文、數理、專業科目全方位結合生成式 AI 工具。
教師社群共備與公開授課
/ 強化跨領域教案設計與教學品質。
/ 從自學出發，推進到共學、互學與教師導學的深度融合。
學生心得集錦
AI 幫我打開學習的新世界
自主學習推動歷程
民國 102 年初次參與科技輔助自主學習計畫
開始導入雲端平台與數位教學工具，由教師示範主導。
民國 106 年實施 WSQ 學習法
推動「觀看 Watch、摘要 Summarize、提問 Question」的學習流程。
民國 109 年邁入後設認知教學實踐
學生學會自我規劃學習進度，進入反思與調整階段。
民國 110–112 年校內教師社群與跨域教案共備啟動
教師共同設計跨學科學習任務，強化實作與評量設計。
民國 113 年全面導入生成式 AI 工具教學
結合 ChatGPT、Copilot、AI 畫圖工具，實施跨學科創新課程。
探索就讀光華的第一步
提供群科簡介、報名資訊與學習資源，
協助你為就讀光華做好準備。
