中心德目 – 盡責
勤勞服務，簡樸生活。
愛惜光陰，節省開支。
校長的話
本週已開學第二週，學校全體師生非常歡迎高一新生來到光華這個大家庭，在 AI 時代同學要有競爭力的，就要專心向學，走在別人的前面。
一、AI 正在改寫世界，也正在改寫你們的未來
最近 TVBS 報導了一個非常具有代表性的趨勢： 在深圳，AI 正在讓「一人公司」具備全球競爭力。一個人就能完成： 商品設計/ 影片拍攝/ 文案行銷/客服回覆/ 全球跨境電商銷售，AI 不只是工具，而是放大個人能力的引擎。 它正在改變產業，也正在改變每一個人的可能性。
二、光華的教育使命：讓學生站在科技前面
光華的教育不是跟著科技跑， 而是讓學生站在科技前面，用科技創造價值。我們相信：在 AI 時代，真正的競爭力不是背書、不是考試，而是你能不能用科技解決問題、創造作品、走向世界。
三、AIoT 實驗班：高中就能具備「一人公司」的戰力
光華 AIoT 實驗班的核心精神，就是讓學生在高中階段就能做到：用AI做設計、做影片、做行銷/用IoT 做感測、做智慧裝置、做自動化/用 3D 列印與數位雙生做產品原型/用無人機做拍攝、巡檢、創意專題，這些能力，正是 TVBS 報導中「一人公司」的核心戰力。 光華不是讓學生被科技追著跑，而是讓學生站在科技前面，用科技創造作品。
四、光華的學習方式：從做中學，學以致用
光華的專題式學習（PBL）讓學生把 AI 技能變成：作品/產品/競賽成果/ 升學亮點，你做的每一個專題，都能成為你升大學的證據。 這就是光華的優勢，也是光華的承諾。
五、升學與職涯：讓你擁有更多選擇權
AI 讓個人能力被放大， 光華讓你具備能被放大的能力。你在光華學到的不是操作技能， 而是能讓你在未來做到：自己開一個 AI 商店/自己做一個智慧裝置/自己拍一支 AI 影片/ 自己設計一個產品/ 自己完成跨境電商的全流程，高中三年，你就能做到過去需要一個團隊才能完成的事。
六、光華的願景：成為台灣下一代 AI 創作者的起點
未來的世界不是比誰會背書、誰會考試，而是比誰能用科技創造價值。光華要讓你成為： 能用 AI 解決問題、能用科技創造作品、能用創意走向世界的高中生。你們的加入，讓光華更完整； 你們的創意，將成為校園最亮的光； 你們的作品，將成為台灣技職教育的新典範。
親愛的同學們，光華會陪你走過每一次挑戰、每一次創作、每一次突破，記得「努力不是與人攀比是成為更好的自已」。
教務處
一、技專校院招生策略委員會為提升學生選擇性，並能及早就定位，自116學年度起，四技二專特殊選才及技優甄審入學管道之志願數，由現行5個志願調整為6個志願、技專校院招生策略委員會自113年起規劃擴大科技繁星推薦名額調整:
(一)依學校規模提高推薦人數，以30人為上限。
(二)由招生學校自訂推薦報名資格之在校學業成績排名百分比為前20%、前 30%、前40%或前50%。
(三)調整分發機制，將四輪分發調整為六輪分發。
(四)鼓勵科大依自身招生需求與發展差異擴大科技繁星招生名額。
(五)自117學年度起實施，適用114學年度入學高一學生。
二、統測報名日期：115年12月9日至12月21日。統測考試日期：116年4月24日(星期六)至4月25日(星期日)，請高三學生即早規劃複習統測。
三、統一入學測驗「考試範圍」及四技二專統一入學測驗「考試大綱」除四技二專取消「08工程與管理類」外，其餘內容比照115學年度未有變動，屆時將公告於本基金會網站(www.tcte.edu.tw)瀏覽檢閱。
四、財團法人教育部接受捐助獎學基金會115學年度獎學金申請條件已放置網站：https://www.edu.tw/scholarshipinfo如有需求之學生請下載及填妥申請表件（申請感恩社會福利基金會之獎助學金項目者，請填寫其專用表格），併附相關證明文件，向學校提出。
五、9/18(五)第三節到第六節辦理物理研習營，故當日第五節與第七節(彈性課程)課程時間對調。
六、2026太平鐵工藝術節「鐵藝實作工作坊」，活動資訊如下：
(一)時間：115年9月19日（星期六）上午9時30分至16時（9時開始報到）。
(二)地點：淙元不銹鋼股份有限公司（太平區光德路515號）。
(三)流程：
- 09:30-10:00｜參觀淙元不銹鋼五金加工製程、安全宣導。
- 10:00-10:30｜工廠廢五金材料介紹與應用說明。
- 10:30-12:00｜鐵藝創作指導（藝術指導：筌美術執行長廖述昌）。
- 12:00-13:00｜午休時間（提供便當）。
- 13:00-16:00｜鐵藝創作指導。
(四)作品創作：
- 可自行攜帶創作素材至現場完成作品，避免作品同質性太高。
- 參與學員請於當日請完成鐵藝作品，並填寫交件表交件（現場提供交件表），1人至少1件。
(五)參與對象：勤益科大、修平科大、光華高工師生，及對鐵雕藝術創作有興趣民眾，暫定限額30名。
(六)報名方式：請同學到設備組登記並填寫google表單https://forms.gle/pzNEnpYaYBWHSi4Q8，以利業務單位後續簽案。
(七)報名時間：即日起至9月15日（星期二）下午5時，逾時恕不予以辦理旅平險及提供午餐（若報名額滿，將視情形提前停止報名）。
(八)交通方式：請自行前往並注意安全。另因天氣炎熱，建議自備茶水。
(九)如遇天候不佳或其他特殊情形需改期，將提前通知。
(十)本活動投保公共意外責任險。
歡迎教師及學生踴躍參加2026太平鐵工藝術節「鐵藝實作工作坊」。
實習處
一、勞動部115年度第3梯次全國技術士技能檢定於8/27至9/7開放報名，學科測試於11/8舉行；簡章電子檔及相關職類訊至技能檢定中心（https://www.wdasec.gov.tw）或學科測試網站（https://skill.tcte.edu.tw）參閱，請欲報考同學於期限內完成報名。
二、財團法人中華民國電腦技能基金會舉辦「115 資訊月資訊應用競賽」鼓勵學生報名參加，報名網址：https://www.infomonth.com。
三、朝陽科技大學辦理「2026第15屆全國連鎖加盟產業創新提案競賽暨高中職學校小論文競賽」，如果有興趣參賽的學生請告知設備組。
四、科技小學堂：機器快壞掉前，AI 怎麼知道？
在傳統工廠裡，機械設備故障往往兩種下場：一種是「壞了才修」，導致全線停工、損失慘重；另一種是「定期保養」，沒壞也換零件，浪費成本。但在工業 4.0 的智慧工廠中，設備竟然能在故障前幾週，主動發出「求救訊號」！
這項黑科技叫預測性維護（Predictive Maintenance, PdM），正是 AIoT結合機械與電機工程的經典範例。
AI 是如何當起「機器醫生」的？
當馬達軸承磨損、齒輪鬆脫或電流異常時，人類肉眼未必看得出來，但 AI 能透過三大「感官」提早抓出病灶：
(一)聽聲音（振動感測器）： 機械運轉時會產生微小振動。透過貼在設備上的加速度計，AI 能分析振動頻率（FFT 頻譜分析）。一旦出現非正常的微幅異常抖動，AI 就能判斷是軸承磨損還是偏心。
(二)摸體溫（溫度感測器）： 電機設備運轉異常時，往往伴隨著異常發熱。熱感應器與溫度感測器能 24 小時監控溫升曲線。
(三)測脈搏（電流感測器）： 馬達負載過大或機械卡死前，輸入電流會出現微小波動，電流感測器能第一時間捕捉數據。從「聽診」到「診斷」的跨領域合作
這項技術完美整合了高職的不同專業：電機科負責部署感測器與擷取電流訊號，機械科提供機械結構與材料磨損的物理知識，最後交由 AI 模型學習正常運轉時的「健康基準線」。當即時數據偏離基準，AI 就會預測「剩餘有用壽命（RUL）」，並通知工程師提前備料維修。
預測性維護讓工廠從「被動搶修」變成「主動預防」。同學們在實習工場操作 CNC 車床或馬達控制時，不妨留意一下設備上的感測器——那正是 AIoT 正在保護機械運作的眼睛與耳朵！
學務處
一、良好的生活作息是學習與成長的重要基礎。請同學養成早睡早起、準時到校的好習慣，才能精神飽滿地參與早修及班級活動。若偶爾因作息不規律而遲到，請勇於面對並找出原因，逐步調整自己的生活習慣。
二、近期流行性感冒疫情升溫，請同學做好自我防護，平時勤洗手、注意咳嗽禮節並保持教室通風；若出現發燒、咳嗽、喉嚨痛、肌肉痠痛或身體不適等症狀，應儘速就醫並在家休息，避免傳染給他人。保護自己，也關心同學，讓我們一起維持健康、安全的學習環境！
三、光華文藝季「徵圖、徵文、異言堂」，把握機會發揮自己的創意與才華，並依規定時間完成作品，準時繳交。
四、本週為社團第一堂課，請同學確認自己分發的社團及上課地點，依規定時間準時到指定地點上課，積極參與社團活動，培養自己的興趣與專長。
五、輔導文章
新學期開始了，相信大家多少都會替自己訂一些新的目標。可能是希望成績進步、少一點遲到，也可能只是希望這學期不要再被老師一直提醒。其實，除了這些目標之外，我們也可以問問自己：「我是一個讓別人放心的人嗎？」
高中階段開始，我們會慢慢發現，很多事情不會再有人一直提醒你。該交的作業、該完成的事情、答應別人的事情，都需要自己記得、自己負責。這些看起來都是小事，卻也是「自律」的開始。而信任也是一樣。老師願意把事情交給你，是因為相信你會完成；同學願意和你合作，是因為相信你會負責。信任不是一天就能建立的，而是從一次次「我答應的事情，我有做到」慢慢累積起來的。
當然，我們不可能每件事情都做得很好，也一定會有忘記、做錯的時候。重要的不是要求自己永遠不犯錯，而是做錯之後，願不願意承認、改進，讓別人看見你的改變。所以，新學期不妨給自己一個簡單的目標：少一點等待別人提醒，多一點自己主動；少一點「差不多就好」，多一點「我答應的事情，我會做到」。當你越來越能照顧好自己的事情，別人自然也會越來越放心把事情交給你。
真正的成長，不只是年紀變大，而是開始學會為自己的選擇負責。新學期，就從這些小事情開始吧。
家庭教育
學生的自傷行為，有時並不是某一件事情突然發生就造成的，而可能是生活中的壓力、挫折、情緒與人際關係等，一點一點累積之後，孩子暫時找不到適合的方式來面對。也因此，當我們發現孩子出現異常的情緒或行為時，重要的不是急著責備或追問「為什麼要這樣做」，而是試著去理解，在這些行為背後，孩子可能正承受著什麼。
家庭也是孩子非常重要的支持力量。很多時候，孩子不是沒有話想說，而是擔心說出來之後會被責備、否定，或被認為只是「想太多」。因此，家長平時可以多留意孩子的情緒與生活變化，也可以從簡單的一句「在學校還好嗎？有發生甚麼事可以跟我聊聊」開始，讓孩子知道，當自己遇到困難時，家人願意聽，也願意陪著一起面對。
孩子的成長過程中，難免會有低潮與不知所措的時候，而我們能做的，就是在問題還沒有變得更大之前，多一點關心、多一次對話。當學校與家庭願意一起陪伴，讓孩子知道自己不是一個人，也讓他知道遇到困難可以尋求幫助。有時候，孩子需要的不是我們馬上替他解決所有問題，而是知道身邊一直有人願意理解他、陪著他。
總務處
一、請各班級維修組長能主動檢查班級教室及負責的公共區域，若有公物損壞請立即填寫維修單報修，以維護公物之完整性及功能。
二、使用完洗手間後，請同學能隨手將電燈及抽風機電源關上，避免浪費寶貴的能源，愛地球是每一位公民的責任。
三、上學進校門後請同學靠左邊行走之目的是要人車分道，此時有公車及老師們的車輛進入，可以盡量靠右邊行駛，近日發現有少部分同學未能遵守，險象環生。為確保校園安全，請同學確實遵守進校門靠左邊走，放學時靠右邊走。
台語典故
「有樣看樣，無樣家己想」
Ū iūnn khuànn-iūnn, bô iūnn ka-kī siūnn.
有樣學樣，沒樣自己想。意為有榜樣可學就依樣畫葫蘆，否則就自己想辦法；或指除了模仿他人，也應自行創作。
(教務處周嘉慧主任編撰)
(資料來源:教育部臺灣台語常用詞辭典)
佳句欣賞
先故不積蹞步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；
駑馬十駕，功在不舍。——《荀子》
釋義：所以不積累一步、半步的行程，就沒有辦法達到千里之遠；不積累細
小的流水，就沒有辦法匯成江河大海。駿馬一跨躍，也不足十步遠；
劣馬拉車走十天，也能走得很遠，牠的成功就在於不停地走。
《荀子》
(由國文科邱燕虹老師編撰)
發燒流行語
“Life is like riding a bicycle. To keep your balance, you must keep moving.”- Albert Einstein
「生活就像騎自行車，想要保持平衡，你就必須不斷前進。」-阿爾伯特·愛因斯坦
(愛因斯坦提出了顛覆人類對時空認知的「相對論」，為現代物理學之父、諾貝爾物理學獎得主。這句話出自他 1930 年寫給兒子愛德華（Eduard）的一封家書，用極其直白貼切的比喻說明了面對生活的態度。)
(教務處周嘉慧主任編撰)
公告宣導事項
臺中市政府教育局函轉「內政部警政署製作之反毒宣導影片」
內政部警政署反毒宣導影片「毒駕，就是開上家破人亡的單行道，遠離毒品，拒絕毒駕！」。相關連結影片及說明文字：https://youtu.be/EsUxHMwFQZQsi=vcbLwAAqrxFeypgP。
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