中心德目 – 盡責
做好本分，勇於承擔。
今日事畢，不負所託。
校長的話
產學共育「即戰力」！光華高工攜手九大企業推動 AIoT 實驗課程
迎戰全球 AI 與物聯網（AIoT）轉型浪潮，光華高工積極縮短學用落差，推出「AIoT 新人才實驗班」，攜手九大領航企業推動產學共育計畫。學校透過「企業參訪自主學習」與「AIoT 領域專題製作」，引導學生以「準職場人」的角色進入實體產業，由企業業師親自指導，將課堂知識轉化為實戰能力，培育兼具 AI 應用與專業技能的跨域人才。115年9月12日（星期日）學校舉辦親師座談會，高三企業自主學習成果的展現，很多家長、師長對學生的表現都很驚艷，光華教育在培導跨域的科技人才。
跨越學用落差：從「學過」到「會做」
光華高工高三學生於暑期深入企業實習與專題實作，將 AI、物聯網感測與大數據分析應用於真實職場：
- 消防工程科：接觸 BIM 建築資訊模型、AutoCAD 製圖與 ChatGPT 數據整理，並考取臺灣職安卡，深入建案現場驗收接地與弱電管線。
- 機械工程科：至鍛造模具與鏈條大廠實習，學習 2D/3D 繪圖、逆向工程掃描、CNC 車床程式編寫與品質檢驗，實現課堂理論與工廠實務的結合。
- 電機與水電領域：參與 UWB 防爆定位系統於火災疏散之應用，研究智慧型火災自動防護系統，並親自執行機房檢測與線路連接。
此外，學生更善用 OpenEdu 開放式課程自主修讀機器學習、智慧物聯雲端及強化學習，並搭配 Cool English 提升語言實力，展現高度自主學習能力。
學生於專題報告中分享沉浸式學習的心得與轉變：
- 消防科 遲煜龍：「學科奠定專業根基，實務累積豐富經驗。」
- 消防科 楊千弘：「暑假不是休息，而是提升自己的開始。」
- 機械科 吳宗祐：「不要只停留在『學過』，是做到會做、敢做、能應用。」
- 機械科 賴亮榛：「在錯誤中自我學習，在學習中追尋未來。」
- 機械科 楊旻翰：「從課堂到工廠，讓所學真正看得見。」
- 電機科 周愷恩：「學在當下，技在未來。」
- 電機科林靖博：「走進水電現場，累積實務經驗；知道錢是用汗水換來的。」
合作企業的核心能力：
本課程導入問題導向學習（PBL）模式，讓學生與企業業師共同解決生產線痛點。代表性合作企業包括：
- 天源義記機械：71 年歷史的鏈條製造龍頭，規劃「滲碳熱處理參數數位化」與「馬達轉速異常監測」等 AIoT 專題。
- 眾程科技（友嘉集團）：德國工業 4.0 創始成員之一，導入生成式 AI 進行機台自我診斷與故障排除。
- 閎博科技（巨邦集團）：專精智慧家居研發與國際行銷，協助學生建立國際化研發視野。
- 原人科技：聚焦智慧整合與創新設計，涵蓋資訊軟體與消防安全工程。
- 崴正營造：專注於營造工程 IT、BIM、AI 與 ESG 永續建築，提供智慧建築應用的實務場域。
完整課程配套：打造「畢業即接軌」高含金量履歷
為確保學習效益與學生安全，學校規劃橫跨高二至高三的完整配套機制：
- 選拔與媒合：學生依興趣撰寫履歷並參與企業遴選，評分由業師與學校教師依報告及實務表現共同評定。
- 暑期職場體驗：暑假進行為期 4 週（每週 40 小時）的企業實習，由工程師團隊親自指導。
- 高三深度見習：高三學期期間每週三進入企業實務運作，每學期進行兩次公開成果發表。
- 全面行政支援：學校負擔業師指導費、投保學生團體保險與傷害險，並由輔導老師每兩週定期訪視；企業端亦提供專案團隊指導並投保責任險，保障實習安全。
這項創新課程成功創造了三方價值：
- 學生：掌握 AIoT 實戰技能，建立亮眼履歷。
- 企業：預約優質人才，實踐企業社會責任（CSR）。
- 學校：翻轉傳統技職教育，培育具備自主學習力與跨域整合力的科技菁英。
產業 AI 化與智慧化是不可逆的趨勢，學校將持續作為學生最堅實的後盾，校長期許每一位學子都能成為具備「即戰力」的可用之才，並希望全體同學向高三學長看齊。
教務處
一、「116學年度技專校院統測科目選考及招生選才說明會」新增影片內容連結，可給予學生升學輔導，預先瞭解考招調整內容與查詢系統介面。歡迎瀏覽考招調整相關影片，或轉發學生及家長知悉。
(一)116學年度四技二專考招制度調整說明。
(二)116學年度四技二專統測科目選考報名作業說明。
(三)116學年度四技二專甄選入學及聯合登記分發選考科目查詢系統說明。
影片專區設於技專校院招生策略委員會官網／宣導資源，網址：https://www.techadmi.edu.tw/video.php。
二、弘光科技大學開放預修大學課程，每學期預修以不超過6學分為原則應備表件：欲申請者應檢具申請表1份及佐證資料(請至教務處領取申請表)。申請及資料繳交日期：請於115年09月21日(一)前將申請表件以限時掛號郵寄至弘光科技大學教務處課務組(地址：433304臺中市沙鹿區臺灣大道六段1018號(課務組B104)。
三、財團法人祥和文教基金會115年優秀清寒獎學金獎助學金:設籍臺中市之清寒優秀學生，(上、下)學期成績平均八十五分以上，操行八十分以上。
申請手續:應將下列文件送本會審查。
(一)申請書一份。
(二)學生證影本一份。
(三)成績證明書正本一份。
(四)身分證影印本一份(正反面)。
(五)班級導師推薦件意見書正本一份。
(六)其他有助於本會審查之佐證資料。
報名方式:通訊報名(407台中市西屯區市政北七路186號20樓之8)。
四、東海大學116學年度特殊選才招生名額共計70名，招生簡章預定10月8日(星期四)公告於東海大學網頁(http://recruit.thu.edu.tw)。為協助高中職生更加了解東海大學特殊選才招生對象、各招生學系資訊及報名相關注意事項，特舉辦「116學年度特殊選才招生說明會」；時間:11月7日(星期六)上午10時至12時。報名網址：https://ithu.tw/y8RLS(活動場地座位有限，額滿即截止報名)。地點：東海大學第二教學區管理學院M101教室。
五、國立清華大學高級中等學校人文及社會科學課程人才培育計畫115學年度學員招生計畫課程資訊如下：
(一)課程主軸：分人文社會、人文藝術、人文教育及人文科技。
(二)實施課程自115學年度起，課程期間為115年9月起至116年7月止，分別為學期間週末課程（每月原 辦理1次，每次1日）及寒、暑假辦理密集營隊（每次為期5日）。
(三)招生對象：全國公、私立高級中等學校在學學生及實驗教育體系之高級中等教育階段學生，預計錄取正取學員80名。
(四)課程地點：以該國立清華大學校區為原則。
(五)報名期限：自公告日起至115年9月22日（星期二）止。逾期不受理。
(六)報名方式：採個別線上報名，報名連結：https://forms.gle/SWXyDCABJtTnVZyLA
六、國立體育大學招收系(組)及名額：
(一)適應體育學系：招收具｢圍棋｣、「帕拉林匹克運動(桌球、游泳、田徑、健力、羽球、射箭及輪椅網球)」運動項目才能之學生，名額4名。
(二)體育推廣學系：女子啦啦舞組、拔河組，名額合計9名。
(三)休閒產業經營學系: 戶外冒險組、運動傳播組，名額合計4名。
(四)網路報名日期：115年9月21日（星期一）上午9時至115年11月3日（星期二）下午2時止。(報名網址:http://exam.ntsu.edu.tw)繳費期限：115年9月21日（星期一）上午9時至115年11月4日（星期三）下午3 時30 分郵寄報名資料： 完成網路報名繳費後，於115年11月4日（星期三）前將報名表及書面審查資料以「掛號」方式郵寄至本校招生委員會，以郵戳為憑。
(五)公告複審名單、試場及列印准考證：115年11月16日(星期一)下午2時。
(六)面試日期：115年11月21日(星期六)
七、教育部舉辦「115年度第21屆資安技能金盾獎競賽活動」，鼓勵學生報名參加。報名期間：115年9月1日至9月30日17時。報名網站：https://csc.nics.nat.gov.tw/
實習處
一、國立高雄科技大學函舉辦「第22屆高科大土木系抗震大作戰」活動，報名日期：115年9月16日至115年10 月13日。報名網站：https://sites.google.com/nkust.edu.tw/aseismatic-contest/home。請有興趣學生報名參加。
二、科技小學堂：無人機如何學會「自動避障」
隨著科技進步，現代無人機不僅能飛行，還具備了「避障」能力，能在遇到障礙物時自動繞開或懸停，大幅提升飛行安全。那麼，無人機究竟是靠什麼感知周遭環境的呢？主要有以下四種常見技術：
紅外線感測（三角測量原理）
利用紅外線發射器發出光線，經物體反射後由接收器接收。系統會根據光線反射的角度與位置偏移量，透過幾何原理計算出障礙物的距離。
超音波感測（回聲測距原理）
發射人耳聽不見的高頻聲波（超過 20kHz），利用「距離 = 聲速 × 時間 ÷ 2」的公式計算距離。這種方式成本較低，但容易受到海綿吸音材質或強風氣流的干擾。
雷射感測（光達/LiDAR）
透過雷射光進行精準測量，具備極高的反應速度與抗干擾能力。雖然效能優異，但因設備體積較大且價格昂貴，較常用於自動駕駛汽車，在小型消費級無人機上相對少見。
雙目視覺感測（立體視覺）
模仿人類雙眼觀察世界的方式，採用兩個平行的攝影機拍攝畫面。系統透過比較兩張影像的微小差異（視差），計算出物體的深度與三維空間資訊。雙目視覺不僅能辨識障礙物，更能結合視覺里程計（VO）建構周圍環境地圖，達到精準懸停與智慧路徑規劃。
總結與未來展望
每一種感測技術各有優缺點，現代高階無人機多採用「多感測器融合」的策略（如雙目視覺搭配超音波）。隨著避障技術與人工智慧（AI）結合，無人機將在農業巡檢、物流運送及災害救援等領域發揮更廣泛的作用！
學務處
一、詐騙集團對人頭帳戶之取得，係部分民眾法治觀念薄弱，或受金錢等利益誘惑，遭歹徒假借「求職」、「貸款」名義，要求提供金融帳戶與提款卡，而淪為人頭帳戶、竊取及盜用等，請大家切勿任意提供或交付存摺與提款卡，給他人，避免淪為人頭帳戶、竊取及盜用等相關事件發生。
二、預備鐘響是要提醒同學應迅速往上課教室移動並靜下來準備上課，同學會忘記鐘聲的嚴肅性，聊天談話，無法定下心來，尊重鐘聲，靜心等候老師上課。
三、校園環境的整潔與美觀，需要全校師生共同來維護與珍惜，請各班持續加強落實日常的校園環境整潔打掃工作，維護良好的學習與生活空間。
四、9月21日、9月22日即將進行夢想起飛營活動，這不只是一次校外活動，更是展現班級團隊精神與個人責任感的機會。兩天活動中，從集合、搭車、用餐、住宿到各項團體活動，每一個人的表現，都代表著自己、班級與學校。希望每位同學都能照顧好自己，也照顧好身邊的同學，一起留下值得回憶的經驗。
五、輔導文章
在學校生活中，我們常常會聽到老師提醒：「東西記得收好」、「離開教室要關燈」、「集合不要再聊天了」、「自己的垃圾記得帶走」。有時候，同一件事情甚至要提醒好幾次，大家才會開始行動。但同學們有沒有想過，如果今天沒有人提醒，你還會不會主動把該做的事情做好？
其實，一個人是否成熟，往往不是看他在別人面前表現得多好，而是當沒有人注意、沒有人要求時，他會做出什麼選擇。看到地上的垃圾，即使不是自己丟的，願不願意順手撿起來；團體活動結束後，願不願意主動整理場地；答應同學或老師的事情，能不能記得完成；甚至只是每天準時到校、遵守秩序、做好自己應盡的本分，這些看起來不起眼的小事，其實都在慢慢累積別人對你的信任。
未來進入職場後也是如此。公司不可能每件事情都有人在旁邊提醒你，主管更在意的，往往是「這件事情交給你，我能不能放心？」專業能力可以透過學習慢慢培養，但責任感、自律與做事的態度，卻是從每天的生活中一點一滴養成的。當你習慣在沒有人提醒時也把事情做好，你所累積的不只是一個好習慣，更是讓別人願意信任你的原因。
同學們不妨想一想：現在的你，有哪些事情已經不需要別人提醒，就會主動做好？又有哪些事情，還常常需要老師、父母或同學在後面提醒？試著從一件小事開始改變，讓「別人叫我才做」，慢慢變成「我知道這是我的責任，所以我會做好」。真正的成長，不一定是做了多了不起的事情，而是開始能夠為自己的選擇與行動負責。
家庭教育
「不是不關心，只是每次多問幾句，孩子就開始不耐煩，為了不要吵架，後來乾脆就不問了。」孩子進入青春期後，這或許是不少家長曾有過的感受。隨著孩子漸漸長大，有了自己的想法與生活，家長為了維持親子關係，有時會選擇少問一些，給孩子多一點空間。
其實，「不問」不代表「不關心」，關心也不一定要追問事情的來龍去脈。當孩子不想說時，一句「有事情想說的話，我都在」，或是生活中簡單的陪伴，都能讓孩子知道家人依然關心著自己。給孩子空間的同時，也別讓彼此因為害怕衝突，而漸漸少了交流。
同樣地，孩子也可以試著理解，父母的詢問很多時候來自在乎。當自己真的不想談時，可以簡單回應：「我現在不太想說，但我沒事，你不用擔心。」家長給孩子空間，但不收回關心；孩子保有自己的空間，也別忘了給家人一些回應。彼此多一點理解，才能在關心與空間之間，找到最適合一家人的相處方式。
總務處
一、各班每日午間抬領團膳午餐，請務必於12：00至12：05間前往556表演廳前清點領取，抬餐同學行進間請謹慎慢行以防湯汁滴落，送回餐桶時亦請注意紀律與秩序。
二、各班教室前、後門之鑰匙取用保管方式為，每日前往實習工場課或上室外課之班級，請總務股長至總務處櫃台向師長簽領鑰匙，用畢繳回總務處並簽名加註時間以明責任，請同學們按規定辦理。
三、秋季為蜂、蛇類密集活動期間，請同學於校園內如有發現蜂巢、蛇類，請立即通報總務處處理，以維護個人及校園安全。
台語典故
「一暝全頭路，天光無半步」
Tsi̍t mê tsuân thâu-lōo, thinn-kng bô-puànn-pōo.
整個晚上計畫很多事情，天亮後卻沒有半點方法。形容人光說不練，只會紙上談兵。
(教務處周嘉慧主任編撰)
(資料來源:教育部臺灣台語常用詞辭典)
佳句欣賞
道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。
路程雖然近，如果不走，也無法到達；事情雖然小，如果不做，也不會成功。
《荀子》
(由國文科邱燕虹老師編撰)
發燒流行語
” We always overestimate the change that will occur in the next two years and underestimate the change that will occur in the next ten. Don’t let yourself be lulled into inaction.”- Bill Gates
「我們總是高估未來兩年會發生的變化，卻低估未來十年會發生的巨變。千萬別讓你自己在猶豫中錯失良機。」-比爾·蓋茲
(比爾·蓋茲是微軟（Microsoft）共同創辦人，開啟個人電腦普及時代的關鍵人物。這句話出自他 1996 年出版的書籍《未來之路》（The Road Ahead），精準描述了科技發展對社會影響的非線性特質，成為科技界評估新技術趨勢時的經典指引。)
(教務處周嘉慧主任編撰)
公告宣導事項
本週無公告宣導事項。
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