為深化學生對家庭教育與生命教育內涵的理解，本校於114學年度第一學期辦理班會輔導活動，透過系統性引導與多元討論方式，引領學生從日常生活經驗出發，反思自我與他人、家庭與社會之間的關係，培養正向價值觀與同理關懷的態度。
本次班會輔導活動以文章閱讀與影片觀賞作為引導素材，由導師帶領學生進行分組討論與全班分享，鼓勵學生表達自身想法，並傾聽同儕觀點。在討論過程中，學生能連結自身生活經驗，思考家庭支持、感恩表達、情緒管理與尊重他人等議題，逐步深化對生命意義與人際互動的理解。
活動中，學生展現高度參與度，能主動發言並與同儕合作完成討論任務，顯示其在溝通表達與團隊合作能力上的成長。透過導師適時引導與回饋，學生亦學習以更成熟、理性的方式看待自身情緒與人際互動中的挑戰。
整體而言，本次班會輔導活動不僅提升學生對家庭教育與生命教育相關議題的認知，也有助於其在日常生活中實踐感恩、尊重與關懷的行動，為營造友善、溫暖的校園氛圍奠定良好基礎。
