講師： 逢甲大學地理資訊研究中心 研究助理教授——賴廷亘教授
辦理時間： 115年04月28日
本校於4月28日辦理「賦能與進化：生成式AI數位員工與系統架構者的崛起」研
習活動，透過專業講師的引導與實務案例分享，帶領校內師生深入理解生成式
人工智慧（AI）的最新實務應用趨勢、系統運作模式，以及未來人機協作的核
心思維。
研習由董事長親自介紹講師賴廷亘教授揭開序幕。課程中，賴教授精闢剖析了
「AI落地的三個層次」，引導參與師生理解AI如何從最初降低成本的「自動化
控制」、進階到自動辨識與計算的「處理判斷」，最終演進為能自主執行工作
的「數位員工（Agent）」。現場更以實際的代理人模型「openClaw小龍蝦」為
例，展示AI如何自動點擊網頁與操作檔案，作為個人的數位分身，令在場師生
耳目一新。
除了展示AI的強大功能，研習亦強調了不可忽視的資安風險與邊界漏洞。賴教
授特別提出Agent意外洩漏研究員姓名、對文字內容無法精準判斷重要性比例，
以及客觀性偏差等實際案例，提醒師生在享受科技便利的同時，必須強化資安
風險意識與批判性思考能力。
此外，本次研習重點著墨於「人機協作的職責光譜」。賴教授說明，完整的AI
協作工作流是由人類提出抽象的需求、制定方向與策略，再由AI負責具體的實
作執行，最後仍須由人類進行品質把關。正如課堂金句所述：「人類定義『做
什麼』，AI負責『怎麼做』，人類把關『做得對不對』。」這種相互賦能的過
程，正是AI時代不可或缺的Maker精神。
整體而言，本次研習現場互動熱絡，不僅有效提升了師生對生成式AI與數位員
工的運作認知，也扎根了資安防護與跨領域應用的軟實力。未來，學校將持續
推動新興科技教育聯盟計畫相關研習，期待透過前瞻性的知識引進，培養學生
創新的實作能力與穩定的人機協作素質，協助光華學子在AI浪潮中脫穎而出，
營造具備科技創新與前瞻視野的智慧校園。
